La formacion investigativa del profesor de Informatica en el contexto cubano recoge el resultado de una investigacion llevada a cabo por la autora a partir del 2006 en la cual partiendo de la sistematizacion de las experiencias vividas en la formacion del profesor de Informatica en la Universidad de Ciencias Pedagogicas de Villa Clara, Cuba se construye una concepcion didactica para contribuir a este proceso. Dentro de la concepcion se revelan los rasgos distintivos de la formacion de este profesional atendiendo al modelo.
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